Belevend leren op de boerderij

De kloof tussen stad en platteland is groot. Enerzijds hebben consumenten vaak geen besef hoe en waar hun voedsel geproduceerd wordt. Anderzijds is door de (tussen) handel het zicht van de boer op de afzet van zijn producten verdwenen. Burgers zijn minder bekend met de landbouw, hoewel agrarische productie nog wel tot de verbeelding spreekt. Er is een wederzijdse behoefte tussen stad en platteland om herbevonden te worden.

De informatieve en educatieve rol van agrarische bedrijven komt steeds meer in de belangstelling. Uit het project Educatieboerderijen*, dat begin 2004 werd afgerond, is gebleken dat educatie / belevingsboerderijen een middel zijn om de verbinding tussen boeren, burgers en recreanten weer te versterken. Deze boerderijen bevorderen ook het herstel van het waarden en normen besef vanuit een natuurlijke leeromgeving.

Nieuwe diensten
Met nieuwe diensten en producten op het platteland (rust, ruimte, natuureducatie, ecotoerisme, e.d.) kan de verbinding tussen boeren, burgers en recreanten worden versterkt. Hiermee wordt een duurzame toekomst voor het platteland mogelijk gemaakt en wordt aandacht besteedt aan de groeiende vraag vanuit de recreant en het onderwijs om activiteiten op de boerderij en het platteland te ondernemen.

Diverse partijen streven met het project Belevend leren op de boerderij naar:
  • Een herverbinding van stad en land op een nieuwe en duurzame manier. 
  • Het ontsluiten van de waarden van het plattelandsleven vanuit het concept belevend leren op de boerderij.
De betrokken partijen in dit project zijn:
Coöperatie Stadteland, SME (St. Milieu Educatie), St. Greenwich, SVN (St. Veldwerk Nederland), Eemlandhoeve, Agrarisch Cultuurgoed, SBNL (St. Beheer Natuur en Landelijk gebied) en de KNHM (Koninklijke Nederlandse HeideMaatschappij)